jueves, 7 de junio de 2012


INTERVENCIÓN EDUCATIVA.

Posibilidad del maestro de mejorar, concientizar y transformar la realidad de las prácticas escolares.

Una intervención debe partir de su propia experiencia y comprender que el cambio de los sujetos es una condición necesaria para aspirar a cambiar el entorno.
La intervención educativa se divide en tres núcleos temáticos: diversas caracterizaciones de la intervención educativa como una propuesta pedagógica relevante y novedosa; la intervención educativa como sustrato conceptual de propuestas de formación de profesores, principalmente en el nivel de posgrado; y la comunicación de experiencias de intervención educativa, algunas de las cuales ilustran aspectos metodológicos específicos.







No hay comentarios:

Publicar un comentario